B1: intermediate level

Intermediate - Уровень обучения английскому языку

Укрепляем фундамент будущих знаний, навыков и умений
Уровень Intermediate — это первоначальный уровень английского языка.

В каких случаях рекомендуется изучать английский с уровня Intermediate?

Начинать с Intermediate следует, если ты:

  • бегло разговариваете, умеете поддержать беседу, но приходится подбирать слова;
  • обладаете хорошим словарным запасом, но вам часто приходится сверяться со словарем;
  • разбираетесь в вопросах иностранного собеседника, понимаете английскую речь в записи, но только в том случае, если собеседники говорят внятно и не быстро;
  • прекрасно ориентируетесь в основной грамматике английского языка и владеете разными временами английского, но более сложная грамматика всё ещё вызывает сложности;
  • когда-то изучали английский на этом уровне, что-то подзабылось, помните многие темы, а теперь готовы освежить навыки и умения;
  • закончили курс изучения английского на уровне A2 и желаете двигаться дальше.

Навыки и знания, которыми должен обладать Intermediate:

  • понимание около 75% контекста речи в оригинале и в письменных материалах (книги, журналы, статьи);
  • свободное чтение адаптированной литературы для своего уровня и неадаптированной уровня ниже;
  • знание слов-связок и умение грамотно использовать их в своей устной и письменной речи;
  • умение переключаться с официального на разговорный стиль речи;
  • умение грамотно выстраивать вопросы;
  • способность пройти интервью в иностранной компании;
  • лёгкость высказывания своего мнения по определённым вопросам;
  • чёткое и спонтанное описание своих эмоций и планов без упрощения в лексическом и грамматическом контексте.

Фонетическое восприятие английской речи на слух (Phonetics)
Способны без труда написать транскрипцию сложных слов, определяете на слух словарные блоки (кластеры) из слов и способны разобрать слова из кластера по отдельности.

Имеете полное представление о глухих и непроизносимых буквах в словах, особенностях произношения заимствованных слов. Знаете о нюансах британского и американского произношения.

Интуитивное применение нужных грамматических конструкций (Grammar)
Вы знаете все времена английского активного залога: Present, Past и Future Simple; Present, Past и Future Continuous; Present, Past и Future Perfect; Present, Past и Future Perfect Continuous. И умеете ими пользоваться в базовых утвердительных, отрицательных и вопросительных конструкциях предложений, а также с их более комплексных сложных вариантах.

Знаете, в чемсуть предложений I used to make toy models и I’m used to making toy models (конструкции used to do и to be used to doing). Конструкция be used to описывает привычку, которая уже сформировалась, а get used to— процесс приобретения привычки

Говоря о будущем, осознаете разницу между: I’m going to order pizza tomorrow (конструкция to be going to), I’m order pizza tomorrow at 8 pm (Present Continuous для будущего действия) и I’ll order pizza next holiday (Future Simple).

Вы понимаете различие между We mustn't study hard every topic и We don't have to study every topic (модальные глаголы).

Понимаете, в чем разница между: I quit to smoke и I quit smoking (употребление герундия и инфинитива после глагола).

Вы легко формируете сравнительные степени прилагательных (strange-more strange-the most strange), помните все исключения из правил (bad-worse-the worst).

Разбираетесь, каких используются слова little/few и когда a little/a few (слова, обозначающие количество в английском языке).

Понимаете разницу между предложениями: If you buy this course, you’ll start learning или If you bought this course, you would start learning и If you had bought this course, you would have started learning (первый, второй и третий тип условных предложений).

Можете верно перефразировать прямую речь He asked: “What are they listening?” в косвенную He asked what they were listening.

Вы легко создаете вопросы с целью уточнить что-либо: You don’t work out, do you? (Question tags), Does she prefer black coffee or latte? (Alternative question).

Может рассказать до 12 мини-историй, применив ранее изученные грамматические конструкции:

1) Моя семья и кто я - 20 предложений
2) Мо интересы и взгляды на жизнь - 25 предложений
3) Что меня больше всего раздражает в людях и почему - 20 предложений
4) Мои хорошие и плохие привычки - 20 предложений
5) Ключевые провалы и достижения в жизни - 10 предложений
6) Мои цели на ближайшие 5 лет и как я собираюсь их достигнуть - 15 предложений
7) Мой самый дорогой человек в жизни - 20 предложений
8) Самый большой конфликт в моей жизни подробно – 20 предложений
9) Что меня больше всего радует в жизни и почему так – 20 предложений
10) Моя ролевая фигура в жизни, как и почему – 20 предложений
11) Мой лучший день в жизни с подробростями – 20 предложений
12) Лучший момент из моего прошлого, к которому я мысленно возвращаюсь – 20 предложений

Умение грамотно и по существу использовать активный словарный запас
(Vocabulary)
Активный словарный запас составляет до 2 500 слов, фраз и выражений по самым актуальным и полезным тематикам разговорного английского. За основу взят американский вариант лексики.

Большая часть слов на этом уровне универсальная и может употребляться в письменной и устной речи независимо от стиля.

Уровень B1 насыщен самыми полезными словами и фразами, которые часто употребляются во всех типичных ситуациях общения.

Объем материала для изучения будет приличным, т.к. для более продвинутых диалогов понадобится знать значительное количество высокочастотных и тематических слов.

Практика говорения вслух фраз и выражений (Speaking)
Умеет рассказать и поддержать беседу на темы:

1) Новейшие технологии и искусственный интеллект
2) Еда и вкусовые предпочтения, любимые блюда
3) Лень и прокрастинация, как с этим бороться
4) Работа моей мечты и зарплата под мой уровень
5) Семья и родственники
6) Здоровье
7() Спорт и фитнесс. Современные тренды на спортивность
8) Окружающая среда и экология
10) Социальные сети и их влияние на жизнь современного человека
11) Деньги и инвестиции
12) Траснпортные средства и и владение ими
13) Мои страхи и беспокойства
14) Культурные и житейские различия людуй и народов
15) Подставы, мошенники, финансовые махинации
16) Достижения и неудачи в жизни человека
17) 5 ваших ролевых моделей в разных сферах жизни
18) Про эффективность и тайм-менеджмент
19) Выходные, отпуск и праздничные мероприятия
20) Влияние политики и экогомического развития на жизнь простых людей
21) Развлечения и хобби
22) Дополнительное образование и обучение когда ты уже не студент
23) Современные шопоголики и на что утекает моя зарплата
24) Как я совершаю покупки и насколько я вредный покупатель
25) Угрозы и опасности современного мира


Активное чтение и пересказ информации (Reading)
Отлично разбирается в труднопроизносимых звуках. Прочитал адаптированную книгу уровня B1 - Goldfinger, the seventh novel in Ian Fleming's James Bond series

Восприятие на слух адаптированной английской речи /Аудирование (Listening)
Прослушал и разобрал все трудно воспринимаемые на слух места в аудиозаписи адаптированной аудиокниге уровня B1 - Goldfinger. Понимает целые связанные предложения, кластеры из слов, выражения, широкоиспользуемые сокращения в словах и словосочетаниях в речи носителей, может без труда выделять в речи знакомые простые и сложные конструкции по изученным темам и временным оборотам

Грамотная и чётко структурированная письменная речь /Письмо (Writing)
Знает расположение английских букв в рядах на клавиатуре формата QWERTY. Натренировал скорость печати на Stamina/Соло/VerseQ/Typing Master для тренировки скорости слепой печати в англоязычной раскладке до уровня 150 - 200 знаков в минуту.
Способен напечатать на клавиатуре или написать развернутые комментарии под постами в соц. сетях из сложных предложений, используя все выше изученные времена и граммаптические конструкции

  • Грамматическая составляющая уровня B1: Intermediate по тематическим блокам:

    1.Tenses Overview
    Present Simple: "He cooks every day."
    Present Continuous: "He is cooking now."
    Past Simple: "He cooked yesterday."
    Past Continuous: "He was cooking when I called."
    Present Perfect Simple: "He has cooked here for five years."
    Present Perfect Continuous: "He has been cooking here since morning."
    Past Perfect Simple: "He had cooked before the meeting."
    Past Perfect Continuous: "He had been cooking for an hour when I arrived."
    Future Simple (Will): "He will cook tomorrow."
    Future Continuous: "He will be cooking at 8 pm."
    Future Perfect: "He will have cooked by then."
    Future Perfect Continuous: "He will have been cooking for three hours by the time you arrive."

    2.Present Perfect Simple vs. Present Perfect Continuous
    Present Perfect Simple: Focus on the result: "I have written the term paper."
    Present Perfect Continuous: Focus on the duration: "I have been writing term paper all day."

    3.Past Simple vs. Present Perfect
    Past Simple: "I saw the ghost last week." (Specific time in the past)
    Present Perfect: "I have seen the ghost." (Experience, no specific time)

    4.Future Forms
    Will: Spontaneous decisions, promises: "I will help you."
    Going to: Plans and intentions: "I am going to buy it next month."
    Present Continuous: Fixed arrangements: "I am meeting their friends at 9 pm."
    Future Continuous: Ongoing actions in the future: "I will be cleaning my room at 4 pm."
    Future Perfect: Completed actions before a specific time in the future: "I will have finished my project by 10 pm."
    Future Perfect Continuous: Duration of actions up to a point in the future: "By next month, I will have been working at Yandex for six years."

    5.Conditionals
    Zero Conditional: General truths: "If you heat water to 100 degrees, it boils."
    First Conditional: Real possibilities: "If it snows, I will go snowboarding."
    Second Conditional: Hypothetical situations: "If I won the lottery, I would buy a Ferrari."
    Third Conditional: Past hypotheticals: "If I had known, I would have stopped him."
    Mixed Conditionals: Mixed time references: "If I had studied harder, I would pass all the exams."

    6.Modal Verbs
    Ability: "I can run fast." / "She could speak Italian." *****
    Possibility: "It may snow tomorrow." / "She might be at school."
    Permission: "You may call me later." / "Can I hang out with friends?"
    Obligation: "You must wear a helmet." / "You have to fix the radio."
    Advice: "You should see a lawyer." / "You ought to be more focused on your task."
    Prohibition: "You mustn't drink that."
    Lack of necessity: "You don't have to call me if you're so busy."
    Deduction: "He must be the neighbor." / "They can't stay at home."

    7.Passive Voice
    Present Simple: "The camera is broken."
    Past Simple: "The camera was broken."
    Present Continuous: "The camera is being broken."
    Past Continuous: "The camera was being broken."
    Present Perfect: "The camera has been broken."
    Past Perfect: "The camera had been broken."
    Modals: "The camera must be broken."

    8.Reported Speech
    Statements: "He said (that) he was tired."
    Questions: "He asked if I was coming."
    Commands: "He told me to calm down."
    Reporting Verbs: "advise," "suggest," "recommend," etc.: "He advised me to stay away from this."

    9.Relative Clauses
    Defining Relative Clauses: "The man who is sitting there is my brother."
    Non-defining Relative Clauses: "My brother, who is a doctor, lives in Samara."
    Omitting Relative Pronouns: "The article (that) I read was interesting."

    10.Quantifiers
    "some," "any," "much," "many," "a lot of," "plenty of," "a few," "a little," "few," "little."
    Usage in various contexts: "There are many people there," "I have a few relatieves

    11.Gerunds and Infinitives
    Gerunds: "I enjoy reading."
    Infinitives: "I want to read."
    Verbs with both: "I started to read." / "I started reading."
    Gerunds after prepositions: "I am good at reading."

    12.Phrasal Verbs
    Common phrasal verbs: "give up," "take off," "blow away," "grow up"
    Usage: "I slack off again" "She came after them later on"

    13.Articles
    Definite Article: "the" - "the sun," "the best."
    Indefinite Articles: "a," "an" - "a plate" "an apricot"
    Zero Article: Used with general concepts: "Advice is necessary"

    14.Adjectives and Adverbs
    Order of Adjectives: "a small round metal medallion"
    Comparative and Superlative Forms: "more exciting" "the most exciting"
    Adverbs of Degree: "quite," "very," "too," "enough" - "He is quite nervous"

    15.Expressing Preferences, Hopes, and Desires
    Would like: "I would like to drive a Ferrari"
    Hope: "I hope to make her happy"
    Wish: "I wish I had more money"

    16.Expressions of Quantity
    A lot of / Lots of: "There are a lot of children"
    A few / A little: "I need a little push"

    17.Question Tags
    Positive Statement, Negative Tag: "You're leaving, aren't you?"
    Negative Statement, Positive Tag: "You don't understand, do you?"

    18.Causative Form
    Structure: "Have/Get + object + past participle"
    Example: "I had my plans changed"

    19.Linking Words
    Reason: "because," "since," "as"
    Contrast: "but," "although," "however"
    Result: "so," "therefore"
    Purpose: "to," "in order to," "so as to"
    Addition: "and," "also," "as well as"

    20.Intensifiers
    "very," "really," "extremely," "quite"
    Example: "She is really sad"

    21.Indirect Questions
    Indirect questions for politeness: "Could you show me where the grocery store is?"

    22.Collocations
    Common collocations: "make a decision" "take a vacation" "have a meal"
    Usage in context: "We need to make a decision."

    23.Expressions of Obligation and Necessity
    Must: Strong obligation: "You must wear a helmet"
    Have to: Necessity: "I have to leave you now."
    Should/Ought to: Advice: "You should drink more water"

    24.Relative Pronouns and Clauses
    "who," "whom," "whose," "which," "that."
    Usage in relative clauses: "The lady who called was his accountant"

    25.Narrative Tenses
    Past Simple: Main events: "I got up."
    Past Continuous: Background: "It was snowing."
    Past Perfect: Earlier events: "I had watched that movie before she showed up"

  • Лексическая составляющая уровня B1: Intermediate по тематическим блокам (общая лексика - ЛЕ - лексическая еденица: слово-словосочетание-фраза):
    1. Б
  • Разговорная тематика уровня B1: Intermediate по топикам (разговорная лексика B1 level):
    1) Трансфер и заселение в гостиницу
  • Умеем рассказывать следующие мини-истории на уровне B1: Intermediate:

    1) Моя семья и кто я - 20 предложений
    2) Мо интересы и взгляды на жизнь - 25 предложений
    3) Что меня больше всего раздражает в людях и почему - 20 предложений
    4) Мои хорошие и плохие привычки - 20 предложений
    5) Ключевые провалы и достижения в жизни - 10 предложений
    6) Мои цели на ближайшие 5 лет и как я собираюсь их достигнуть - 15 предложений
    7) Мой самый дорогой человек в жизни - 20 предложений
    8) Самый большой конфликт в моей жизни подробно – 20 предложений
    9) Что меня больше всего радует в жизни и почему так – 20 предложений
    10) Моя ролевая фигура в жизни, как и почему – 20 предложений
    11) Мой лучший день в жизни с подробростями – 20 предложений
    12) Лучший момент из моего прошлого, к которому я мысленно возвращаюсь – 20 предложений
  • Продолжительность обучения на уровне B1: Intermediate составляет 8 - 9 месяцев

    Исходя из 2 - 3 -х разового обучения в неделю по 1.5 часа через дистанционные занятия с репетитором. Итого 3 - 4.5 часа с репетитором.


    Дополнительно + 15 часов в неделю самостоятельного изучения и тренировок по предоставленным аудио, видео и электронным материалам в обязательном порядке. Итого 18 часов в неделю самостоятельно.


    Общей расход времени в неделю 3 + 15 = 18 часов. При нагрузке 6 дней в неделю и один выходной получается 3 часа в день. В этом случае освоить материал уровня удастся за 6 месяцев.


    Срок изучения английского на уровне Intermediate зависит от индивидуальных особенностей ученика и его начальных знаний. Средняя продолжительность обучения на курсе Intermediate составляет 6-9 месяцев.


    Несмотря на то, что это один из первых уровней владения языком, на нем изучается обширный материал, который позволит вам выражать себя в наиболее типичных ситуациях ежедневного общения.


    На этой ступени обучения вы получаете базовые знания, именно поэтому важно заложить крепкий фундамент, который позволит впоследствии достичь высоких уровней владения английским языком